Civiliblog

Martes, 14 de noviembre de 2006

Joomla parece estar de moda en la comunidad educativa (edujoomla es la ?ltima e interesante iniciativa en este campo) pero la gesti?n de grupos de ususarios y permisos no es que sea maravillosa.

JACLPlus es un componente para Joomla que viene a solventar este problema ampliando el uso de este CMS a otras metas como puede ser desarrollar una intranet para nuestro centro educativo, por ejemplo.

Lo primero es obtener la versi?n correcta para nuestro Joomla, es decir, si tenemos corriendo Joomla 1.0.a, deberemos descargarnos JACLPlus 1.0.a (no hay todav?a versi?n para la beta de Joomla 1.5)

Puede descargarse de: http://www.byostech.com/content/view/7/8/

Es necesario registrarse pero el proceso es gratuito.

InstalacionSe instala como un componente m?s.

Se selecciona Instalar - Componente en el men?.

Acto seguido aparece la imagen inferior.

Con el bot?n Examinar buscamos el paquete (comprimido .zip) del componente. Una vez localizado pulsamos Subir archivo e instalarlo.
Instalar


Pueden pasar 2 cosas:
  • Que no se instale: Lo normal es que aparezcan un mont?n de mensajes en lo que se indica acceso denegado a varios archivos.

    La soluci?n consiste en cambiar los permisos de acceso a dichos archivos. En un servidor Linux esto equivale a poner los permisos a 777. En un servidor Windows la cosa cambia. Adem?s, esos permisos se ven afectados por los de otras carpetas en las que est?n.

  • Que se instale: Ver?s que aparecen muchas l?neas en verde claro. Buena se?al.

    Advertencia: La correcta instalaci?n de este componente va a cambiar el idioma de los men?s de la parte administrativa de Joomla. Si trabajas con la versi?n en castellano te los pasar? a ingl?s. En cambio, no afecta al frontend, es decir, a la parte que ven los usuarios.

Tanto si se instala correctamente como si no aparecer? el men? del JACLPlus en el men? de componentes. L?gicamente, si no se ha instalado bien, el men? seguir? dando mensajes de error.
Menu

User Group Manager: Se usa para crear grupos de usuarios.
A?adir grupo

En esta imagen se aprecia c?mo estamos creando el grupo Tutor perteneciente al grupo Profesor que hab?amos creado previamente. De este modo, el grupo Tutor heredar? las caracter?sticas del grupo Profesor.

Una vez creado volvemos al ?rbol de grupos:
?rbol del grupo de usuarios

Se aprecia la dependencia de Tutor respecto a Profesor.

Si clickeamos sobre Tutor iremos a una pantalla donde podemos a?adir permisos especiales. Esto se hace en la parte inferior:
Permisos1

Permisos2

  • ACO Section: Escogemos la opci?n Action

  • ACO Value: add, edit y publish son los permisos que pueden asignarse dependiendo de si permitimos, a?adir, modificar y publicar contenidos.

  • AXO Section:Content, Section y Category determinan el tipo de elemento al que se aplicar?n los permisos.

  • AXO Value: Concretamos el contenido, secci?n o categor?a a la que se aplicar?n estos permisos.

  • Enabled: Ponemos este valor a yes.

  • [+/-]: Pulsamos el + para a?adir estos permisos al grupo de ususarios Tutor.


Esta es la forma de proceder para la creaci?n de grupos de usuarios y dotarles de permisos respecto a los contenidos y secciones del portal.

Lo ?nico que queda ya es crear los usuarios momento en el que les asignaremos a los grupos que hemos creado seg?n convenga.

Access Level Manager: En esta parte del men? creamos niveles de acceso a los contenidos seg?n los grupos que hemos creado, es decir, conviene que se correspondan con esos grupos.

Al crear un contenido, secci?n o categor?a hay que especificar el nivel de acceso. S?lo los usuarios con permisos para ese nivel de acceso pueden trabajar con estos contenidos.

Ya hemos visto c?mo a?adir permisos a los grupos de usuarios. Bastar? con asignar permisos al grupo de usuarios sobre aquellas categor?as con el nivel de acceso correspondiente a ese grupo para que sea visible ?nicamente a sus miembros.

Domingo, 12 de noviembre de 2006

Es Pedro, favor de responder, sin lugar a dudas el art?culo de este blog m?s visitado (6.806 visitas y 81 comentarios a fecha de hoy).

Es el m?s visitado pero el menos le?do, y eso que s?lo cuenta con 10 l?neas de texto. Porque si no, no me lo explico.

La mayor?a de estas visitas me viene por google. De hecho, es la tercera entrada que aparece en el buscador:
B?squeda del programita en google

Puede leerse claramente parte del truco y la palabra "pardillo" en el breve resumen que se muestra.

?C?mo se explica pues la naturaleza de los comentarios puestos en el blog??C?mo se explica que utilicen el gadget-chat que tengo en el sidebar para seguir preguntando a Pedro sobre mil chorradas?

gabber253: pedro favor de responder a quien le gusta el jhoel
a quien le gusta el jhoel

gabber420: a quien le gusta a robert
responde
responde ya
Pedro con quien estoy por favor responde

gabber183: CON QUIEN ESTOY
PEDRO RESPONDE
hola

gabber179: Con Quien Estoy
Hola
quiero Hacer Una Pregunta ?
Con Quien Estoy


Tremendo, espeluznante.

Y eso me lleva a la reflexi?n. ?No ser? que estos cr?dulos o precr?dulos, tienen muy clara su tesis y van a lo que van sin reparar en lo que se dice en el art?culo?

Parece que dan por supuesto que el programa funciona. Que han entrado en el mundo de Pedro y le preguntan con la esperanza de obtener una respuesta. Respuesta que, por otra parte, ya se da en el art?culo: es un pu?etero truco, una milonga, un camelo.

Es la irracionalidad que nos toca vivir, mentes obtusas que se posan en un castillo sin importar que est? en el aire. No hay forma de bajarles del burro. No leen, no escuchan. Tienen el filtro de sus creencias por absurdas que sean.
Astrolog?aY no me refiero ya a la astrolog?a, falsa, absurda, el mayor de todos los cuentos contados en la historia y tan in?til como vieja, ni a las teor?as orientales tambi?n falsas aunque en algunos casos se les pueda atribuir importantes aplicaciones pr?cticas derivadas de muchos a?os de observaci?n y prueba/error.

Me refiero a los conceptos cotidianos, a los prejuicios fomentados constantemente por los medios de comunicaci?n o el grupo de iguales.

Por ejemplo: Gran parte de los alumnos piensan que no es necesario dar ni golpe, porque ah? fuera, en el mercado laboral, hay gente esperando a que ellos lleguen para darles dinero a espuertas. Porque ellos valen mucho, pero estudiar no les va.

?De d?nde sacan este delirio? Supongo que lo dir? la sota de oros en conjunci?n con marte, que, por cierto, menos mal que es rojo (color de la sangre, la guerra y las pasiones fuertes), que si llega a ser rosa...imag?nense ustedes nacer bajo el influjo de Marte. Se acab? el macho ib?rico, todos sarasones perdidos

Viernes, 10 de noviembre de 2006

Imagen"Me invade la ira cuando veo a mi Iglesia"

Es lo que se puede leer en la portada del libro escrito por monse?or Pietro de Paoli.

Se trata de un pseud?nimo supuestamente para ocultar la verdadera identidad de un personaje perteneciente a la curia romana.

Por fin termin? con ?l. Se me ha hecho pesadito. No s? si porque lo es o porque lo le? tras La Catedral del Mar, libro ligerito que entraba como untado con vaselina.

Se trata de la biograf?a del Papa Tom?s I (el italiano Giuseppe Lombardi) quien accede a la silla de Pedro en un mundo asolado por el terrorismo extremista (religioso y deicida) y en medio de una lucha fraticida entre los sectores conservador y progresista vaticanos.

Lombardi, que recibir?a en dos ocasiones el premio Nobel de la paz, se convierte en un Papa viudo y con dos hijas en la d?cada de los 30 de este siglo XXI.

Ya s? que se os viene a la mente a la familia Borgia, pero no tiene nada que ver. No va por ah? el tema.

El autor parece conocer bastante bien los mecanismos de la curia, y desde ese punto, resulta interesante su lectura.

Del mismo modo trata temas como el terrorismo o el ecumenismo, la homosexualidad o la ordenaci?n de las mujeres. Es un libro que tiene todos los elementos para ser escandaloso pero que dada la forma en que est? escrito no lo es para nada.

Puede hacerse muy pesado, sobretodo al principio.

Martes, 07 de noviembre de 2006

?Puede ense?arse el pensamiento lateral en el aula?

El t?rmino pensamiento lateral fue acu?ado por Edward De Bono para representar todos esos caminos alternativos que no estamos acostumbrados a usar.

Tenemos una tendencia a buscar un mismo tipo de soluci?n sin darnos cuenta de las posibles alternativas. Parece que nos aferramos a lo aparente con lo que nuestra perspectiva se reduce.

Pero, repito la pregunta ?puede ense?arse eso en el aula?

No vale ponerse en plan te?rico y decir: "Por supuesto". Hay un programa que dar y eso significa tener muy poquito tiempo.

Como ejemplo de este tipo de pensamiento ofrezco este powerpoint que me ha pasado la madre de la Tuka:


(Clickea sobre las diapositivas para pasarlas)

Domingo, 05 de noviembre de 2006

Longmen no significa hombres largos, ni mucho menos. Es un nombre chino formado por dos ideogramas.
Ideogramas de LongmenEl primer ideograma Long significa drag?n. Era el animal imperial por lo que su representaci?n estaba prohibida.

El segundo ideograma Men significa puerta. De hecho tiene forma de tal.

Es bastante com?n que los ideogramas chinos recuerden el concepto representado.

Por ejemplo, el ideograma shan representa esquemáticamente una montaña con 3 cumbres.
Longmen se encuentra a 12 kil?metros al sur de Luoyang (zona que encierra otros lugares con miga), junto al r?o Yi (China).

La ladera del monte se halla horadada por m?s de 2000 grutas que encierran hasta 100.000 figuras de budas.

Las figuras m?s antiguas datan de hace 1.500 a?os.

(Clickea la foto para agrandar)

(Clickea la foto para agrandar)
Claro que los hay muy peque?ines, ya que de lo contrario, no habr?a bastante monta?a para albergarlos.
(Clickea la foto para agrandar)


(Galer?a con 2 fotos)
Los hab?a de tama?o natural como los de la galer?a de la izquierda.

Estos budas realizan diferentes gestos con las manos. Cada uno de estos gestos posee un significado. Es lo que se llama mudras.

?ste de la izquierda nos tranquiliza frente a los temores con su mano levantada mientras nos muestra la plama de la otra mano hacia abajo en se?al de ofrecimiento y generosidad.


No todo eran budas.

En esta imagen aparece esculpida una flor de loto en el techo de la gruta.

(Clickea las fotos para agrandarlas)


Tambi?n existen esculturas gigantes como las que hay en la gruta de Fengxian.

(Clickea la foto para agrandarla)
Es la mayor de todas las cuevas. Est? situada en la parte m?s elevada de la monta?a.

Se accede a trav?s de una escalera y va dej?ndose ver mientras asciendes.

Originariamente era un templo con techumbre de madera (quedan los huecos en los que iban las vigas).
En el centro se encuntra una estatua de 17 metros de alto que representa a Vaicorana. Est? flanqueda por las estatuas de Ananda y Kashyapa(va vestido de monje) sus dos disc?pulos preferidos (las figuras del centro de la foto).

Las 2 figuras de la derecha son los guardianes/guerreros.

(Clickea la foto para agrandarla)

Obs?rvese el cacho orejas del buda Vaicorana. Representan la felicidad de una larga vida, pues las personas de mucha edad presentan las orejas desproporcionadamente grandes. A mayor tama?o, m?s felicidad.
La posturita del guardi?n de la derecha es un poco peculiar. En realidad los 2 son muuuuu sarasones.

(Clickea la foto para entrar en la galer?a de 4 fotos. Recuerda que para que funcione el script LightBox es necesario que la p?gina cargue del todo)

Para acabar, unas fotos personales. Una pena que la que salimos los 2 est? tan desenfocada. Detr?s queda otra ladera con unas pocas grutas m?s, y por supuesto, el r?o Yi.

(Clickea las fotos para agrandarlas)

Longmen no es un destino demasiado conocido, pero causa una prunda impresi?n. No deber?a obviarse si plane?is un viaje a China.

Viernes, 03 de noviembre de 2006

Hace ya mucho tiempo que o? a mi padre recitar los versos del poeta "adaptados" a la figura del profesor.
Cuentan de un profesor que un d?a
tan pobre y m?sero estaba,
que s?lo se sustentaba
de los ceros que pon?a.
?Habr? otro, entre s? dec?a,
que suspenda m?s que yo?;
y cuando el rostro volvi?
hall? la respuesta, viendo
que otro iba suspendiendo
a los pocos que ?l aprob?.
pobre

Su origen estuvo en una ?poca en que el profesorado, con un sueldo p?rrico, necesitaba retener al mayor n?mero de alumnos posible, pues viv?a de ello.

Hoy empieza a pasar algo parecido en la universidad espa?ola. El desinter?s por los estudios, el ?xito de la formaci?n profesional, provoca un descenso importante entre las matriculaciones universitarias.

El efecto de esto en las universidades privadas es demoledor pero la p?blica tambi?n sufre estas consecuencias de una forma no menos dram?tica.

Por ejemplo, en la facultad de f?sica de la Universidad de Valencia la falta de matriculados reduce la plantilla de profesores. Pero se da el caso que estos profesores son adem?s, investigadores. Por tanto, los j?venes investigadores no pueden encontrar acomodo en la universidad espa?ola, por lo que tienen que buscarse la vida en otros pa?ses.
Calder?n de la BarcaLa vida es sue?o, dec?a el poeta; ?en sue?o queda el futuro de nuestros j?venes investigadores?

Por lo menos en lo que respecta a realizar una labor en nuestro pa?s, cerca de sus familias, as? parece ser.

Enlace al texto original de D. Pedro Calder?n de la Barca, aqu?.

Mi?rcoles, 01 de noviembre de 2006

Este no es exactamente un art?culo sobre m?sica, pese a que lo catalogue as?. Est? muy relacionado con ella, pues Txus, bater?a y letrista de Mago de Oz, consciente de que los j?venes no suelen frecuentar las bibliotecas, publica un poemario con un fuerte apoyo musical, vamos, un libro CD f?cilmente localizable en grandes almacenes.
Portada del libroEl Cementerio de los Versos Perdidos incluye un Cd con 20 poemas narrados por el propio Txus y musicados por Juanmi Rodr?guez (Cuatro Gatos) y Jorge Sal?n y 3 piezas extra:
  • el tema in?dito de Mago de Oz Adi?s Dulcinea

  • la maqueta del tributo a Big Simon Y Ser?s Canci?n

  • y el tema No Me Digas Adi?s con la colaboraci?n de Juanmi Rodr?guez y Leo Jim?nez (Saratoga, Stravaganzza).


En su p?gina web El Principe de la Dulce Pena (www.elprincipedeladulcepena.com), Txus ha a?adido un reproductor para escuchar 6 de los poemas del libro.

Todos ellos cuentan con un fondo musical muy relajante.

Aqu? ofrezco 2 de ellos. El resto, ya sab?is, los pod?is o?r en su p?gina web junto con otros materiales audiovisuales, entrevistas en la radio, galer?as de fotos, etc.


Resulta sorprendente que un personaje perteneciente a este estilo musical haga incursiones en el mundo de la poes?a y de una forma tan acertada teniendo en cuenta el tipo de p?blico que busca.

Eso es quiz?s, m?s loable, pues es un p?blico dif?cil de enganchar a la l?rica.

Txus es muy dado a ofrecer una determinada imagen (ver galer?a) aunque el fondo no parezca coincidir mucho con ella, o quiz?s s?.


(Clickea para ver la galer?a)


Quiero dedicar este art?culo a Vipy pues me ha proporcionado toda la informaci?n sobre Txus.