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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) producen elementos realmente sugestivos y motivadores de cara al aprendizaje.

Este es el caso de las pizarras digitales. Las actuales, aun siendo extraordinarias, todavía necesitan de muletas (ordenador y proyector).

Básicamente el esquema de funcionamiento del sistema sería:




En resumen, puedo escribir en la pizarra digital sobre materiales previamente preparados con un bolígrafo especial, con un rotulador seco o el propio dedo, tal como lo haría en una pizarra normal.

Estas acciones sobre la pizarra pueden ser guardadas en el ordenador. Puede grabarse incluso la voz. Todo ello podrá exportarse a un formato publicable en internet.

El equipo se puede complementar con una o varias PDIP's como la de la imagen de la derecha. Estas tabletas van sin cables con conexión USB, lo que permite al profesor actuar sobre la pizarra desde cualquier punto del aula. Además, puede ser cedida a algún alumno para que resuelva, desde su sitio, un problema planteado sobre la pizarra.

No sólo para el alumno normal resulta motivadora, sino también es extremadamente útil para aquellos alumnos que presenten deficiencias sensitivas, tanto visuales como auditivas.

El precio de la pizarrita ronda los 1.500 euracos, a lo que hay que añadir el coste del proyector y ordenador si no se dispone de ellos. Nada, comparado con lo que te cobran en algunos chiringuitos de playa.

Sin embargo, su uso para la educación es de lo más adecuado. Como ejemplo, este vídeo de un colegio de Sant Quirze (Barcelona) en el que se instaló una.

Otro vídeo promocional de Artigraf del uso de una PDIP:


Técnicamente todavía les queda mucho camino por recorrer pero ya se están dando los primeros pasos en la evolución de las pizarras:



Esa va a ser la tendencia. Pizarras que no necesiten proyector y ofrecan una interación casi total.

De momento, no es preciso esperar a estas maravillas. Las pizarras actuales ofrecen maravillosas posibilidades. Falta que el profesorado, un sector bastante apático en cuanto a su adaptación a las TIC's, se dé cuenta de ello y le hecho tiempo e imaginación.

Y el eterno problema del dinero. De momento hay proyectos que se extienden por algunas comunidades autónomas y que consisten básicamente en dotar a 1 colegio con 1 pizarra digital y a ver qué tal les va. Eso es apostar fuerte sí señor, ¿pero cómo les va a ir? Pues de maravilla. Para eso no hace falta tanto proyecto de investigación. Pero es lo que hay y el dinero escasea en estos menesteres.

Buenoooooo, he sido un poco duro. Para echar un ojo a estos proyectos:

• Canarias con SmartBoards


• La Rioja


• Aragón


• Comunidad Valenciana


• Madrid

Muy interesante la utilización de esas pizarras digitales en el aula.
Y muy chocante la decisión de incorporarla en 1 centro.

Como adulta, prefiero la utilización que se hace actualmente en la universidad de proyección en pantalla de los temas preparados a powerpoint que las clases magistrales a voz de antes. Es la misma explicación, pero, al menos yo, me entero mucho más y estoy más concentrada.
Por tanto, con los peques aún más a favor de la motivación que ésto les causa.
Comprobado: aprenden más jugando con el Clic que con todo lo que yo intente enseñarles.
Con mis alumnos habría que ver cómo funcionaban las pizarras digitales, ya que controlar su lateralidad de manera proyectada no sería fácil, pero... me mola la idea.
Ojalá se "enrollen" económicamente los políticos y nos dejan meter en el carro de la pizarrería digital (¿es mucho pedir, no? )

No olvides que la pizarra digital permite la interactividad sobre ella, incluso tocándola con el dedo. Eso sería fenomenal para los chavalines de infantil, no solo para los adultos.

Yo estoy intentando promover un proyecto de uso de pizarras en mi ciudad, pero el problema es el dinero, veremos que dicen las autoridades (hoy me han dado cita).